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2007-10: Cocinar con verduras frescas:
concéntrese en el bróculi
El bróculi es fantástico | Métodos de preparación del bróculi |Consejos para la enseñanza | Una semana de ejemplos de menúes | Menúes para el desayuno
2007-09: Bebidas para niños
Leche | Agua | Jugo | Otras bebidas | Cuadraditos de Muffin de Durazno A-16A* | Menúes para meriendas
2007-08: Cocinar con verduras frescas:
concéntrese en las zanahorias
Las zanahorias son fantásticas | Métodos de preparación de zanahorias | Condimentos | Zanahorias Glaseadas con Naranja I-12A* | Menúes para el almuerzo
2007-07: Utilizar condimentos en la preparación
de comidas para niños
Pautas para usar condimentos
cuando prepara comidas para
niños pequeños | Ideas para utilizar condimentos | Consejo para la enseñanza | Batatas o Camote y Manzanas al Horno I-08* | Menúes
2007-06: Lecciones divertidas sobre alimentos
Cocinar con los niños | Planifique actividades de cocina que se
correspondan con las habilidades de los niños
de diferentes edades | Las normas de seguridad que deben ponerse en
práctica cuando se cocina con niños incluyen las
siguientes | Libros para compartir con los niños | Salsa de Yogur de Frutas G-04* | Menúes para el almuerzo
2007-05: Nutrición balanceada para niños en edad preescolar del grupo alimentario de los granos/panificados
Opciones para el desayuno | Opciones para el almuerzo | Opciones para la merienda | Panqueques de Trigo Integral al Horno A-06A* | Menúes para el desayuno
2007-04: Nutrición balanceada para niños en edad preescolar del grupo alimentario de las carnes o su equivalente
Variedad | Moderación | Consejo | Frijoles y guisantes | Carnes magras | Rehogado de Carne de Res D-18A* | Menúes para el almuerzo
2007-03: Lecciones divertidas sobre alimentos
Juego de Lanzar Vegetales | Juego de Pescar | Canción El Viejo MacDonald | Canción de la Buena Merienda | Huevos Revueltos Horneados D-15* | Menús de desayuno
2007-02: Cómo Planificar una Actividad de Educación Nutricional
Pasos para planear una Actividad Educacional de Nutrición | Actividades Nutricionales
Divertidas con los Niños | Rollitos de Tortilla F-07* | Menús de Almuerzo
2007-01: Meriendas Saludables para los niños
Consejos para planear las meriendas | Panecillos cuadrados A-11* | Menú de meriendas
2006-12: Establecer buenos hábitos alimentarios
a una edad temprana
Buenos hábitos para cuerpos sanos | Hacer que los niños tengan un buen comienzo | Coma bien | Manténgase activo | Batatas o camote y manzanas al horno I-08 | Menús
2006-11: Haga que la hora de comer
sea un momento feliz
El ambiente en torno a las comidas | Estrategias para comidas felices | Conversación placentera | Galletitas de azúcar B-04 | Galletitas con forma de bastones de caramelo navideños
2006-10: Uso de menús cíclicos
Prepárese para planificar | Cómo ayudan los menús cíclicos | Utilizar un menú cíclico puede ayudarlo a | Planificación de un menú cíclico | Una semana de ejemplos de menús | Eventos de octubre, noviembre y diciembre
2006-09: Alimentación infantil desde el comienzo
La leche materna es ideal para
los niños | Asegúrese de preparar la fórmula como indican las
instrucciones del envase | No agregue cereales en el biberón del niño | No agregue jugo u otras bebidas endulzadas
al biberón | Déles de comer a los niños cuando tengan hambre,
aproximadamente cada dos horas | Estreche al niño cuando lo esté alimentando | ¿Cuándo un niño está listo para comenzar con los
alimentos semisólidos? | Introduzca la leche entera en el momento adecuado | Prácticas seguras para alimentar a los niños | Eventos de septiembre, octubre y noviembre
2006-08: El estilo de cena en familia en el cuidado infantil
¿Cuáles son los beneficios del estilo de cena en
familia para los niños? | ¿Cuáles son los beneficios del estilo de cena en
familia para el adulto a cargo del cuidado de
los niños? | Consejos para recordar | Pizza mexicana D-13 | Una semana de comidas en familia | Eventos de agosto, septiembre y octubre
2006-07: Prepárese para una emergencia
Piense en las emergencias que podrían ocasionarle
problemas | Un plan de preparación para emergencias bien
diseñado | Mes de los arándanos azules | Panecillos de arándano azul A-03 | Eventos de julio, agosto y septiembre
2006-06: Alimentos lácteos para huesos
y dientes fuertes
Los huesos y dientes fuertes
necesitan calcio | Los productos lácteos son una
buena fuente de calcio | Porciones de lácteos
recomendadas para los niños | ¡Una actividad divertida para hacer con los niños!
Helado casero | Menúes para el desayuno | Eventos para junio, julio y agosto
2006-05: Frutas y verduras:
un arcoiris de opciones multicolor
Frutas y verduras | El ABC de una buena nutrición | Un arcoiris de opciones | Mezcla de bananas y fresas | Menúes
2006-04: Incorporación de alimentos nuevos
En la variedad está la
buena nutrición | Consejos para incorporar
nuevos alimentos | Fiesta de degustación
con el
Conejo Pedro | Presente un nuevo alimento
El Kiwi (o Grosella de la China) | Eventos para mayo y junio
2006-03: La buena nutrición, ¿qué es?
¿En qué consiste una
buena nutrición? | Variedad, equilibrio y moderación
para una buena nutrición | ¿Qué puede ser más sabroso que
las frutas y verduras de estación? | Salsa de yogur de frutas G-04* | Menúes
2006-02: Desayunos calientes
El desayuno: la comida más
importante del día | Los mejores tipos de desayunos | Panqueques A-12 | Menúes
2006-01: ¡La sopa está lista!
Sopa caliente para los días fríos
Variedad y nutrición | Uso de las recetas del USDA para
niños (USDA Recipes for Child Care)
que se encuentran en Internet | Sopa de queso y brócoli H-05 | Menúes
2005-12: Cuidadores felices, niños felices: Haga que su lugar de trabajo sea un lugar feliz
Decídase a ser feliz | La parte que le compete al gerente | Habilidades en la construcción de relaciones positivas
2005-11: Nociones básicas de computación para el cuidado infantil
Las computadoras y la Internet | Las partes de su computadora | Programas o aplicaciones | Internet | Recetas por Internet | Sitios web útiles | Tablas interactivas en Internet
2005-10: Cocina sana con equipamiento limitado Uso correcto del equipamiento | Cocinar al vapor | Estofar o guisar | Sofreír y saltear | Asar y rostizar | Recalentar | Escalfar o cocinar a fuego lento | Hervir | Mantenimiento
2005-9: Celebrar la diversidad, cultivar el respeto
Un mundo de diferencias | Sea un modelo positivo | Los niños son nuestros mejores maestros | ¿Cómo se enseña el respeto a los niños? | Proporcione un entorno culturalmente diverso | Celebre la diversidad con las fiestas | No es nada del otro mundo
2005-8: Técnicas adecuadas de preparación de alimentos
Mantenga los alimentos seguros, sanos y tentadores | Frutas y verduras | Carnes y sustitutos de la carne | Métodos de cocción | Recursos para la preparación de alimentos
2005-7: Aspectos básicos para preparar un presupuesto
Aspectos de un presupuesto | Por empezar, ¿por qué debo preparar un presupuesto? | ¿Qué factores tienen incidencia en el presupuesto? | ¿Cómo presupuesto los distintos rubros? | ¿Por dónde empiezo con mi presupuesto? | ¿Cómo me puedo dar cuenta si voy por el buen camino con la preparación del presupuesto? | ¿Cuándo debo ajustar el presupuesto?
2005-6: Aprovechar al máximo el día de trabajoGastos innecesarios de tiempo en el trabajo | Pautas para la planificación del tiempo | Ya es hora | Darse tiempo para una pausa | Lista de prioridades
2005-5: Guías alimentarias para los norteamericanos, 2005Áreas de las guías alimentarias | Nutrientes adecuados dentro de
las necesidades de calorías | Control de peso | Actividad física | Grupos alimenticios que deben ser fomentados | Grasas | Carbohidratos | Sodio y potasio | Bebidas alcohólicas | Seguridad de los alimentos
2005-4: Almacenamiento seguro de alimentosMantener seguros los alimentos durante el almacenamiento | Almacenar alimentos en la heladera | Almacenar alimentos en el congelador | Almacenar los alimentos en lugares secos
2005-3: Información nutricional para padresLas verduras | Las frutas | El pan | Las carnes | La leche | Las grasas | Receta: Frijoles vegetarianos con arroz (de América Central)
2005-2: Trabajar en forma segura y sin riesgos en un establecimiento para el cuidado de niñosIntroducción | La manera SEGURA (SAFE) de evitar accidentes | Evitar caídas | Seguridad al levantar objetos | Evitar incendios y quemaduras | Evitar cortes | Seguridad respecto de químicos | En resumen | Recursos adicionales para el trabajo seguro
2005-1: Lávese las manos¿Cuándo hay que lavarse las manos? | Consejos para cambiar pañales | Carteles sobre el lavado de manos | Cómo lavarse las manos | Armado de un brazalete “Lávese las manos” | Recursos adicionales
2004-6: Cereales y panes — ¿Qué es una porción?¿Cuál es la función de los cereales en la dieta del niño? | ¿Existe una norma para determinar cereales y panes de
buena calidad? | ¿Cuáles son algunos de los productos de los cereales y los panes de buena calidad que pueden ser
servidas en el CACFP? | ¿Difieren los tamaños de las porciones de los cereales y los panes según las edades
de los grupos? | ¿Son los tamaños de las porciones de los cereales y los panes diferentes de las porciones de las
etiquetas de los productos de alimentos?
2004-5: ¡Comience su día con el desayuno!Patrones del desayuno en el programa del cuidado infantil y de adultos (siglas en inglés CACFP) | Los niños
no desayunan en casa por varias razones | Consejos Para Preparar el Patrón del Desayuno para CACFP | Patrón
Alimenticio para Niños del Programa de Alimentos para el Cuidado de Infantil y de Adultos | Patrón
Alimenticio para Bebés del Programa de Alimentos para el Cuidado Infantil y de Adultos
2004-4: Momentos agradables a la hora de comer para niños saludablesDivisión de responsabilidad en la alimentación de los niños | ¿Por qué se debe establecer un horario
para las comidas y las meriendas? | ¿Cómo se deben preparar comidas y
meriendas saludables? | ¿Por qué debe invitar a los niños a venir a la mesa para las comidas y las meriendas? |
¿Qué es un ambiente agradable a la hora de comer? ¿Cómo se crea?
2004-3: Cómo rendir el dinero para comprar alimentos Considere la disponibilidad de los alimentos de abastecedores locales |
Trabaje con un presupuesto y calcule el precio de su menú | Tome nota de la tendencia de los precios y la
disponibilidad del mercado de varios alimentos | Utilice los productos básicos del USDA donde y
cuando estén disponibles | Mantenga registros de los alimentos comprados, utilizados y disponibles en el inventario
| Practique cómo comprar alimentos económicamente para los hogares de cuidado infantil |
Consejos inteligentes para comprar grupos de alimentos
| Guarde bien los comestibles después de comprarlos |
Algo en que pensar | ¿Hace alguna diferencia un par de centavos menos por onza en el presupuesto anual de los
alimentos?
2004-2: Cómo comprar alimentos para los centros de cuidado infantil ¿Qué significa adquisición? | ¿Por qué necesitamos una lista para comprar? | ¿Qué son artículos comunes y cuáles
son algunos ejemplos de los alimentos en esta categoría? | ¿Qué son alimentos anuales? | ¿Qué son artículos del menú?
| ¿Cómo calculo la cantidad de alimentos que necesito comprar? | ¿Por qué debo revisar las reglas para
comprar antes de comprar alimentos, suministros o equipo?
| ¿Puedo escoger dónde comprar los alimentos y los suministros para mi centro de cuidado infantil? |
¿Cuál es la diferencia entre un vendedor al por mayor y al detalle? | ¿Por qué es tan importante controlar
su inventario? | ¿Qué significa normas de identidad y cuáles son algunos ejemplos? | Cuando compro de un vendedor al por
mayor ¿debo preocuparme por redactar especificaciones de los alimentos?
2004-1: Cómo promover un estilo de vida saludable Sea un ejemplo | Promueva comer de manera saludable | ¿Y qué de las etiquetas de los alimentos?
| ¿Cómo decidir cuál comprar? | ¿Cómo sabe si un niño está sobrepeso? | Fomente la actividad física | En resumen
| Patrón de almuerzo o cena para niños entre las edades de 3 a 5 | Menú para el almuerzo | Sitios Web para Comer
Saludable y Actividades Físicas para Niños
2003-6: Consejos Para Manipular Alimentos en forma Segura Empiece con Alimentos Seguros | Mantenga la Limpieza | Mantenga Calientes los Alimentos Calientes y
Fríos los Alimentos Fríos | Ahogue a un Germen…Lave Sus Manos | Cuando Se Deben Lavar las Manos los Niños | Actividad: Página para Colorear
2003-5: ¿Está Usted Preparado para una Emergencia? Paso Uno Determine quien hará qué en caso de una emergencia y desarrolle un directorio con contactos. |
Paso Dos Identificar complicaciones que pudieran impedir una operación | Paso Tres Desarrolle un plan de preparación para emergencias |
Paso Cuatro Enséñele los componentes del plan al personal e infórmele al proveedor de cuidado del niño sobre el procedimiento. |
Paso Cinco Practique simulacros de preparación de emergencia |
Paso Seis Evalúe la efectividad del plan y actualícelo conforme sea necesario
2003-4: Planificar el Menú Hace la Diferencia PATRÓN DE COMIDAS -- Desayuno, Merienda, Almuerzo o Cena | Panqueques cubiertos con Puré de Manzana y Maple
2003-3: Hablar con los Niños a las Horas de Comida Crear un Clima para la Comunicación | Como se comunican los niños pequeños (de 12 a 36 meses) |
Estimular la comunicación del niño pequeño sobre los alimentos y durante las horas de comida |
Como se comunican los preescolares (3 a 6 años) |
Estimular la comunicación preescolar acerca de alimentos y durante las horas de comidas |
Actividad: ¡GERMÉNES al ESCAPE! |
PUEDO ENCONTRAR EL…
2003-2: Servir Alimentos al Estilo Familiar Aspectos positivos de un servicio de comidas estilo familiar | Introducir comidas al estilo familiar | Utilizar las comidas al estilo familiar |
Aprender a Poner el Individual
2003-1: Las Meriendas Pueden Ser Saludables y Atractivas Las Meriendas Son Importantes | Porción de la Merienda | Sugerencias de Bocadillos | Ideas de Meriendas Fáciles |
Actividad de Meriendas
2002-6: La Influencia de los Adultos en lo que Comen los Niños Influencia de los Padres | Influencia del Proveedor de Cuidado Infantil |
2002-5: Alimentar a Niños Pequeños Puede Ser un Reto Haciendo Placentera la Hora de la Comida | Actividad: Pescando Alimentos | Asfixia | Consejos para Prevenir Asfixia en Niños Pequeños
2002-4: Los Alimentos Procesados Proveen Opciones Nutritivas Costo | Calidad | Seguridad en la Manipulación del Alimento | Valor Nutritivo Ejercicio de Etiqueta del Alimento | Actividad
2002-3: Recursos de Internet para CACFP Sitios Web Patrocinados | Grupos de Discusión por E-Mail | Asociaciones y Organizaciones | Documentos de Publicación/Política
2002-2: Alimentando a los Bebés: Los Primeros Doce Meses La Relación de Alimentación | Programa de Cuidados Alimenticios para Niños y Adultos Patrón de Comida Infantil | Como Alimentar | De Leche Materna o Fórmula A Sólidos | Listo Para Alimentos Semi Sólidos: ¿Qué Significa Esto? | Involucrando al Bebé en Auto Alimentación | Seguridad de Alimentos y Alimentación Infantil
2002-1: Diversidad Cultural Fritada de Verduras | Actividades
2001-7: Nutrición y Desarrollo Cognitivo Investigación | Papel de los Padres | Papel del Proveedor de Cuidados
2001-6: Cuidados de Necesidades Especiales para el Niño Pequeño Alergias | Consejos para Necesidades Especiales
2001-5: ¡Elige VerdurAs Todos Los Días! VerdurAs | Porciones Tamaño Infantil de Verduras | Datos para Comedores Inapetentes | Delicia de Calabaza – Una Actividad Familiar
2001-4: C es de Cítrico
Fuentes De Vitamina C | ¿Tiene usted un inapetente en su casa? | Actividades
2001-3: Comprensión De Seguridad En Los Alimentos Durante El Verano
Comprensión De Seguridad En Los Alimentos Durante El Verano | Preguntas “Reales” De Niños | Actividad: Todo Lavado
2001-2: Parte 2 -- Prevenir la Obesidad Infantil
Consejos para Profesionales del Cuidado de Ninos | ¿Que Cuento Como Una Porción?
2001-1: Parte 1 -- Prevenir la Obesidad Infantil
Consejos para Profesionales del Cuidado de Ninos |
Ideas de Meriendas Saludables Para Niños de Edades entre 3-5 | Ensalada de Frutas Amistad
2000-3
Sonrisas Brillantes |
Preparacion de Pretzels Caseras |
Actividades
2000-2
Productos Lacteos - Nutrientes que son la Fuentes de Energia |
Quiche de Brocoli |
El Menu de un Dia de Almuerzo para Ninos de 3 a 5 Anos de Edad |
Modelo de Comida para Ninos de 3 a 5 Anos de Edad
2000-1
Guias de Alimentacion para Los Programas de Nutricion Infantil